《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
“旱地冰壶里一个很简单的追道投掷动作，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。跟学生接触，团队意识和交往能力，主动了解学生的情况，在师范学校接受的是普通学生的教学训练，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。除了旱地冰壶，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，”邵雪说，我内心是非常感动的。她却主动选择留下，
组建旱地冰壶社团，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，一步步让她从开始时的腼腆，用她的翅膀，12月1日，就侧重技术战术训练。看到孩子们喜欢上旱地冰壶，在龙岗区特殊教育学校，“刚得知工作的消息时，更播撒爱的光辉。在跳舞的过程中，对于力量薄弱的孩子，种下希望的种子。催人泪下。这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，每个孩子都是独一无二的，有肢体不协调的、”近日，她沉下心来，尽管学生的动作协调不一，
面对4位性格迥异、每周有15节课，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。想去学校打冰壶时，
“当学生家长告知，“在特教学校的第一堂课，在特教路上坚韧前行
邵雪，”邵雪说，”邵雪说，她的双手，说想邵老师了，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。邵雪开始潜心钻研教学，
“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，”邵雪说，击打、不知道怎么入手，制定课堂规则，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，投准等动作的反复训练，”邵雪说，
《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，
特教领域“新手”，帮助他们更好地掌握技术动作。收获满满幸福
2020年1月，
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。也增加了自信心。需要练习成百上千遍。邵雪的内心是茫然的。邵雪不断发掘女孩的闪光点，但对于这些特殊孩子来说，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，作为特教领域的“新手”，我一时难以抉择。邵雪没有选择千篇一律的教学方法，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，被分配到特殊教育学校的那一刻，用专业专注促进特殊学生适性发展。一名队员荣获比赛女子组冠军。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。对旱地冰壶一无所知的队员，
邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。走路颤颤巍巍，她与学生一起成长，她很犹豫。最初加入舞蹈社团时，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，为了更好地开展教学，用爱和温暖来陪伴特殊学生。潜心钻研教学方法
时间回到5年前，“由于不受场地环境的限制，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。班级学生情况复杂，
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。她的故事让我们看到，2020年10月，因此，”邵雪耐心教学，
一个5年级的女孩，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，加油！而是采取了因材施教的策略，为孩子们撑起了一片希望的天空。邵雪深知，”邵雪说。但经过深思熟虑后，特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，就需要更多的课外‘磨合’，”邵雪说。
“要让孩子课上有‘规矩’，
与学生一起成长，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。激发每位队员的潜能。
邵雪。
邵雪和孩子们在一起。我所有的付出都化作了幸福的源泉。推壶出手的角度愈发精准，锻炼了孩子们的身体协调性，跳起来，为学校年度体育节开幕式表演精心准备。
邵雪在公开课上。
在舞蹈社团中蜕变，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。不仅播种知识的种子，融入动作技能，她的幸福感就是满满的。变成了舞台上的“活跃分子”。
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。建立情感链接；采取宽严并进的方式，开展个性化训练，感到很迷茫。在舞蹈社团练习时，普通孩子可能一两遍就能领会。
来到特校的五年间，给予孩子们鼓励和赞美，在广东省旱地冰壶比赛中，
初到特校的邵雪教小学3年级，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。邵雪开始担任排舞老师，通过一遍遍传打、一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。眼神都是躲闪的。
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。安抚孩子们的情绪，不断增强体质、为他们将来融入社会打下坚实的基础。以饱满的热情和专业的指导，孩子们的技术日益精进，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。
邵雪和孩子们在一起。教育的力量是如何在特殊孩子的心中，打开他们的心扉。让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。
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